紧扣教材出题是大趋势,中考生应如何正确对待

来源:http://www.frontrowLondon.com 作者:学历查询 人气:174 发布时间:2019-09-25
摘要:临近中考,不少同学紧张焦虑,以前甚至有同学出现“上场昏”。“我们要以平常心来看待这次考试。”昨日,重庆市协和心理顾问事务所首席咨询师谭刚强说,考生要树立对中考正确

临近中考,不少同学紧张焦虑,以前甚至有同学出现“上场昏”。“我们要以平常心来看待这次考试。”昨日,重庆市协和心理顾问事务所首席咨询师谭刚强说,考生要树立对中考正确的认识。考试不过是在一种老师监督下,在一定时间内完成的一次作业。

平时复习,如果学校和老师没办法提供充裕的时间进行复习,那么要取得满意的成绩,必须有意识的自己去进行简要的复习,而且往年的真题也是必须要去反复做。在考前合理利用时间,从牙缝里扣除时间来进行自我复习会取得意想不到的成果。

1.审题出错,有可能是粗心。例如2008年考卷中第17题题目,要求指出方程组的解法,有一大部分考生把方程组解了出来,像这样的问题,若在读题时划划重点句词是可以规避的,所以考前要养成读题划重点句词的习惯。当然,也有可能理解错误,例如2007年中考卷第23题:“暑假期间小张一家为体验生活品质,自驾汽车外出旅游,计划每天行驶相同的路程。如果汽车每天行驶的路程比原计划多19公里,那么8天内它的行程就超过2200公里;如果汽车每天的行程比原计划少12公里,那么它行驶同样的路程需要9天多的时间,求这辆汽车原来每天计划的行程范围(单位:公里)”,不少考生把题中的“行驶同样的路程”理解错了,导致解题错误,像这样的错误就必须通过纠错反思来提高自己的理解能力。

“学校发了两套试题,老师推荐两套,家长又选了几套,现在考生手里面都有不少试题,练习量足够了。”周老师说,冲刺复习阶段考生不宜搞题海战,“练题太多太烂,思维可能被扰乱。”

1、备考:做到扎实复习

有些练习中不太出现的题目 也会考

“第二要拟定可行的复习方案。”周老师说,后期复习要尽可能将所学分类为方程式、不等式与函数;数学建模思想;图表与信息等专题来复习。中学数学内容聚合起来分为“数”、“形”两条线,注意数形的联系和转化。

面对第一次实战练兵的一模,很多家长和学生都很迷茫。这个时期考生遇到最大的困惑,就是面对浩如烟海的复习题、模拟题、真题,不知该怎样练习、或不知以什么样的强度来进行练习,而考生和家长如何正确看待一模分数也是老师关注的方面。

命题组会根据这些原则制定命题计划,计划会以知识内容双向细目表来呈现,例如下表就是2007年数学中考命题的知识内容双向细目表。

他特别告诫考生,要克服在后期模拟考试中的不利影响,“模拟考试只是练兵,不要以一两次考试来论英雄。”

但是尽管一模考试作用不小但是对中考并不能起到决定性的作用,最多能说有初步的预测作用。模拟考本身只能作为参考。

四、模拟考试过程中要积累三轮解题法的经验。一看就会的先做,不会就跳过;进入考试状态后,剩下的题中一看就会的先做,不会的再跳过;最后剩下的题换种思路再做。(商报记者:申屠 文婕 摄影:邓剑斌)

周敦鸾认为,中考数学最后复习阶段要从三方面综合入手。一是注重考试的信息发布与研究。除重点关注考试说明外,考生要适当关注时事。去年汶川地震后,全国不少省市的中考命题都出现这一内容,我市去年的中考数学也有多道题以此命题。

同样,成绩不佳的同学不必悲观,毕竟还有四个多月的时间。不少同学一模物理才考了60多分,中考考到90多分,这样的学生并不罕见。关键在你能否树立信心,埋下头来,认真分析自己失败的原因,把自己的知识缺陷认真分析。集中有效时间,强攻弱科、弱项,力争在短时间内有所突破,中考考取理想成绩还是很有希望的。

  1. 课程标准、教学要求、考试说明;2. 控制难度,调节效度、保证信度;3. 科学规范、语言简洁、长度适中;4. 突出重点、着重三基、兼顾覆盖;5. 背景设计力求公平、贴近、实际;6. 力求原创、避免陈题、远离资料。

昨天上午9点半,“升学大讲堂”开讲前就已座无虚席。

如何对待一模考试?

陈老师说,最后阶段的复习,除了要做到上面提到的两件事外,还有几件事必须在进考场之前完成:

“适当的娱乐,有利于考生复习时身心放松;愉快的心情,有利于提高复习效率。”谭刚强建议,家长千万不要采取蛮横行动,“孩子打游戏、看电视的习惯,不是一朝一夕能改掉的。如果强制禁止,可能适得其反。”

对于一模考试,不打无准备之战。考前,要弄明白一模考的是什么,侧重点在哪里?历年的题模在不断变迁之中,复习时要善于抓住各知识模块的特征和重要性。一模考试的前期往往是最重要的,因为厚积才能薄发。

二、把自己做过的题纠错、整理、归类,避免在考试过程中重复犯错。解题错误一般有以下几类:

考前心理

4、家长要避免加重孩子的心理负担

上周六,中考专场的数学复习讲座吸引了很多考生和家长,座无虚席。近年来,中考数学成为拉开学生学习程度的科目,所以家长和考生逐渐重视起来。要想中考考得好,考得稳,数学很关键。

最后的中考复习冲刺,数学成绩如何提高?怎样的应试心态,才有利于考场发挥?昨日上午,晨报“升学大讲堂”如期与读者见面,重庆市八中高级教师、初三年级组组长周敦鸾与重庆市协和心理顾问事务所首席咨询师谭刚强,给考生和家长进行了现场指导。

在此提醒同学们可以把某一门课每次的月考成绩单列出来,将近半年来的成绩综合考虑,再与一模成绩进行比对。毕竟模拟考试学生会有压力,也不能排除当时的身体因素。更重要的是找出卷子上错在哪里,如何改进,这才是模拟考试对学生最重要的作用。

图片 1今年中考 数学考试放到了首日下午

他分析说,从近几年重庆中考数学试题的命题趋势看,紧扣教材是出题方向,去年中考甚至出现了教材原题。近年我市中考联招数学平均分在115—120分之间,从今年的考试说明看,基础知识分值在100—120分。这说明中考数学基础题比重很大,成绩中等的同学没必要把时间和精力放在题海战上。对于成绩拔尖的同学也不必搞“题海战”。中考的难题主要难在归纳总结的综合运用上,而非奥赛似的难题。

比起模拟考试,还有一个比考试还准的测量标准,因为模拟考卷有些是各区统一的,有些是学校自己出的,难度难免有些偏差,其实学生的年级排名也同样具有重要参考。

最后冲刺复习 做好几件事

5月10日,晨报“升学大讲堂”继续开讲,主题是“中考语文和考前营养”。想到现场听讲座的读者,请拨打966966提前预约。

其实,这些行为都是加重学生的心理负担。一般女孩发挥的稳定性要比男孩差一点,但总的来说,考生心理都比较细腻,这时候翻来覆去地安慰,无异于告诉孩子,我很在乎这件事,你一定要考好。

锦绣中学教导处主任,数学教师陈雄杰老师说,杭州是教育发达地区,这么多年的中考数学卷,与全国各地的中考卷横向比较,水平肯定算高的,所以考生和家长很少会去关注或质疑信度、效度,大家最关心的是考试的难度。程度比较好,对数学学习有很大自信心的考生希望难度大一点,便于与其他考生拉开差距,建立自己的优势,多数考生和家长则害怕考试会太难,这门学科拖了总分的后腿。

本组稿件由本报记者 黄晔 采写

一模考试是中考前一次重要综合练习,一模成绩的更重要意义在于,考生们要通过这次考试结果的认真分析,找出自己知识体系中的薄弱环节和知识漏洞,加以强化。一模考试查漏补缺是关键,第二轮复习时就要集中精力将自己的存在问题解决掉,不留漏洞。

一、回归书本,整理考点。要把自己从题海中解放出来。毫无疑问,做一定量的练习能够巩固数学知识和数学思想方法,但相信之前考生们做过的练习和模拟卷已有足够多的量了,大量寻找模拟题做的阶段应该已经结束。事实上每年的中考题,有大量都是改编自教材中的例题或练习,所以留点时间把书本看一看,会的就跳过,不会的一定要做会。

“最后要注重归纳总结应试技巧,减少过失性丢分。”周老师认为,中考数学还有几个应试小技巧:要处理好发卷后的5分钟和2小时考试时间的关系;遇到易题和难题要坚持不抛弃、不放弃、大胆舍、合理弃。

3、重视查漏补缺

解读《考试说明》 整理并分类知识点

“快中考了,我娃娃还在打游戏,这会不会影响中考成绩,我们家长该怎么做呢?”不少家长向专家咨询,这阶段是不是该限制娃娃的一切娱乐活动。

对于基础不好的学生,更应把主要精力放在做题上。这样才能保证中考中少丢基础分。另一点,就是要重视记忆。对于考试内容,该背的赶紧背,该记的赶紧记。以化学为例,化学中考考点很多很杂,很多都是靠记忆来完成的,比如物质的颜色,盐类的溶解性等,因此对于知识基础知识薄弱的同学,要在短期内获得效果,勤于记忆很重要。另外,记忆典型题目,如数学中的几何模型,化学中的实验探究等,记住解题中的分析方法。

例如2007年杭州市中考数学卷中的第18题“……如果①, ②两个条件分别是: ① 两组对边分别平行; ② 有且只有一组对边平行. 那么请你对标上的其他6个数字序号写出相对应的条件。”

模拟考得差咋办 中考前禁打游戏?

一模成绩不错,不可盲目乐观。模拟毕竟是“假题”,不是真题,中考命题人不同,题目差距会很大。冷静对待一模成绩,同时继续苦读,才能攀登理想的高峰。

3.数学思想方法层面的出错需要用变式训练的方式培养自己的举一反三能力。这个阶段,考生可以去归纳一下哪些类型的题会涉及分类讨论思想,哪些问题情境可能会用到数形结合思想,解题过程中自己有意识地在哪些问题运用了转化化归思想,二次函数和二次方程中的配方法应用有何异同等。

  要适当关注时事

建议:其实中考就是学生考过的无数次考试中的一场,家长平常干嘛现在还是干嘛去,不用刻意把家里弄得很安静,把气氛调得过于紧张。

这样的题目在当年的模拟卷或平时练习中是几乎不可能练到的,对于那些做了大量练习题后整理考点的同学来说,这样的题虽然陌生,但把握仍然很大。

  基础题比重很大

将基础知识牢牢掌握,切记在没有指点的情况下研究偏题怪题。对于基础知识复习,要“稳”。“稳”体现在基础知识扎实、做题细致;体现在各科成绩能均衡发展但数学成绩要突出;更体现在心态上的按部就班,不慌不忙。“稳”是学生们在中考中取得好成绩的必要因素。做到扎实复习,主要要做到:保证题量。知识在于运用,熟能生巧,保证题量不意味着题海,而是认真对待练习题中的任何一道题,无论难易。

讲课结束,家长们围着讲课老师有问不完的问题。

一模考试试题大致涵盖了整个中学三年的知识点,通过这样一次大考能很反映学生初中三年各版块知识学习的扎实程度。经过一模,知识的缺漏、能力的差异如水落石出般显露无疑,因此必须重视一模!

其实客观规律要求中考的难度控制在0.65-0.70,也就是平均分在78-84分对高中生源的选拔比较有利,由于杭州市区每年参加重高保送和部分职高提前自主招生的毕业生不参加中考,所以实际的难度控制在0.7-0.75对各方面来说,是比较容易接受的。现在我们听到比较多的信息是2008、2009年的中考数学卷偏难,2011年的难度控制到2007、2010年的水平应该是中考数学命题小组的愿望,也是一线数学教师们的愿望。

2、理性对待成绩

三、生物钟的调整。今年中考在考试时间的安排上有些变化,原来安排在第一天下午考的科学调整到第二天上午考,第一天下午考数学。所以,在考前的一段时间,考生要有意识将自己解数学题的兴奋点调节到下午两点到三点四十分,这样临场发挥会好一些,简单说考前几天,一到下午这个时间就用来复习数学。

“一模考砸了,孩子觉得自己没希望了,很消沉。”马上就要中考了,孩子却因为一模的成绩不理想而意志消沉,连报志愿都没了分寸。关于这个问题其实建议大家,对于一模成绩不理想的同学,不能盲目消沉,关键是要知道错在哪儿。其实,一模成绩要分情况看,一模固然有很重要的参考价值,但还需要和月考成绩共同参考。

  1. 知识漏洞或理解错导致的解题出错,只要把相应的知识点补上就可以解决。

家长在中考前如何做好辅助工作,中考临近,家长想帮孩子,能想到的无非两点:一是物质上的,二是精神上的。物质上不用说家长都是到该怎么做了。心理上是最难办的问题,为了减轻孩子的心理负担,家长都不停地向孩子强调:“你放心大胆地去考,能考多少是多少,只要你努力了,我们是不会怪你的。”

纵向研究杭州市这几年的中考卷,尤其是2007年以来的卷子,由于命题组提出的口号是要求“保持稳定”,那么这个24题的分布还是有一些规律可循的,例如解答题8题,一道是函数综合运用,一道是简单的实际应用题,一道是数据统计题,一道是空间几何,一道是几何证明等。这种对试卷结构的把握,对考生的复习与应试都是有很大好处的。

这个表中的“知识领域”、“内容”及“考试要求”完全是从我们每位考生手里的《考试说明》中截下来的,截的过程中还遵循了“重点只是重点考”的原则。不过,大多数考生在复习过程中投身于题海,几乎做遍了近两三年全国各地中考卷上的典型题,做得多,做得好便成了复习得好的标志,忽略了对《考试说明》的解读。陈老师认为,学生还是要对考试内容做到心中有数,要做好两件事情:一是认真解读《考试说明》,对其中涉及的知识点进行整理和归类,绝不能留下知识盲点。

中考试卷命题有其原则要求,一般有以下几条:

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